"Изучение строения семян однодольных и двудольных растений"
/Лабораторная работа по биологии в 6 классе. Учитель: Аджиева Р. А./
18
ноября
понедельник
В рамках реализации основной общеобразовательной программы по биологии в 6 классе на базе центра естественно-научной направленности "Точка роста" МБОУ" ООШ № 3 ст. Кардоникской" учитель биологии Аджиева Р. А. провела лабораторную работу по теме: "Изучение строения семян однодольных и двудольных растений".
В ходе лабораторной работы учащиеся осуществляли:
изучение внешнего вида семян:
- сравнивали формы, размер, цвет и текстуры семян однодольных и двудольных растений при помощи лупы;
- фиксировали наблюдения с помощью зарисовок.
исследование внутренней структуры семян:
- разрезали семена для изучения и сравнения внутренней структуры.
- наблюдали за эндоспермом, эмбрионом и другими структурными особенностями.
Используя лабораторное оборудование и программное обеспечение, учащиеся смогли за короткий срок произвести множество наблюдений и прийти к обоснованному выводу на практике.
Римма Алиевна убеждена, что такая лабораторная работа может не только помочь школьникам углубить свои знания о разнообразии растительного мира, но и развить навыки наблюдения, анализа и выводов, что будет полезным для их общего развития.
В ходе лабораторной работы учащиеся осуществляли:
изучение внешнего вида семян:
- сравнивали формы, размер, цвет и текстуры семян однодольных и двудольных растений при помощи лупы;
- фиксировали наблюдения с помощью зарисовок.
исследование внутренней структуры семян:
- разрезали семена для изучения и сравнения внутренней структуры.
- наблюдали за эндоспермом, эмбрионом и другими структурными особенностями.
Используя лабораторное оборудование и программное обеспечение, учащиеся смогли за короткий срок произвести множество наблюдений и прийти к обоснованному выводу на практике.
Римма Алиевна убеждена, что такая лабораторная работа может не только помочь школьникам углубить свои знания о разнообразии растительного мира, но и развить навыки наблюдения, анализа и выводов, что будет полезным для их общего развития.
